A.教師在教授歌曲《踏雪尋梅》時(shí),讓學(xué)生體會(huì)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn) B.講解著名音樂家的生平及重要貢獻(xiàn) C.說明二胡的基本結(jié)構(gòu)及各部分名稱 D.在欣賞過貝多芬《第三(英雄)交響曲》后,教師總結(jié)該作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格
A.聶耳 B.冼里海 C.李劫夫 D.賀綠汀
A.《匈牙利狂想曲》 B.《普羅米修斯》 C.《死與凈化》 D.《塔索》