下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）

我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）

學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內容的關系來分，可以分為（）

當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）

對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）