單項(xiàng)選擇題

教學(xué)李白的《月下獨(dú)酌》一詩,教師為了讓學(xué)生更好地理解古體詩的文體特點(diǎn),特向?qū)W生推薦了以下古體詩,希望學(xué)生在課下閱讀。下面選項(xiàng)中的文體不是古體詩的一項(xiàng)是()。

A.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
B.李白《行路難》
C.曹操《觀滄?!?br /> D.蘇軾《赤壁賦》

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問答題

【案例分析題】

閱讀下面的學(xué)生習(xí)作,完成問題。
挫折四問
①古往今來,挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟?。從荊軻刺秦王時(shí)遇到的挫折到鄧小平三起三落時(shí)遇到的挫折,從愛迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛因斯坦提出相對論時(shí)遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折,思考起挫折來?,F(xiàn)寫《挫折四問》,算是我對挫折的思考。
②第一問:挫折是什么?
③查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,知道“挫折”的意思就是變想的失敗。但不同的是,挫折在不同人的眼中有不同含義,挫折是弱者眼中的大山,是強(qiáng)者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯。
④第二問:挫折真的存在嗎?
⑤挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對挫折,大人們說:小孩子哪里會知道挫折?其實(shí)不然,就像小孩子玩過家家一樣,挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說:爸媽不給買玩具是挫折,打架回家再被打一頓是挫折。有時(shí)我會問自己:挫折是否真的存在?在經(jīng)歷了白天與黑夜,經(jīng)歷了花開與花謝之后,我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失力中,存在于父母的不理解中,存在于友誼的破裂中。
⑥第三問:挫折與成功的界限在哪?
⑦挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說:我喜歡挫折,它是我走向成功的路標(biāo)??v觀古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈,居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素,他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸Υ煺?,敢于向挫折挑?zhàn)。
⑧第四問:挫折給我什么啟示?
⑨讀了上面的材料,我認(rèn)為我對挫折有了新的理解和認(rèn)識,那就是:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!
⑩屈原曾作《九問》,我今天寫的《挫折四問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不會害怕挫折,我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說一句:道路是曲折的,但前途是光明的。

請對本篇寫作進(jìn)行點(diǎn)評。(不少于200字)

答案: 優(yōu)點(diǎn):
(1)形式新穎。作者以“挫折四問”的形式演繹了這一話題,這是一個(gè)值得稱道的創(chuàng)新...
問答題

【案例分析題】

閱讀下面的學(xué)生習(xí)作,完成問題。
挫折四問
①古往今來,挫折像一條尾巴跟著我們?nèi)祟?。從荊軻刺秦王時(shí)遇到的挫折到鄧小平三起三落時(shí)遇到的挫折,從愛迪生發(fā)明電燈時(shí)遇到的挫折到愛因斯坦提出相對論時(shí)遇到的挫折,我不禁迷惑于挫折,思考起挫折來?,F(xiàn)寫《挫折四問》,算是我對挫折的思考。
②第一問:挫折是什么?
③查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,知道“挫折”的意思就是變想的失敗。但不同的是,挫折在不同人的眼中有不同含義,挫折是弱者眼中的大山,是強(qiáng)者眼中的沙粒,是懦弱者逃避的理由,是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯。
④第二問:挫折真的存在嗎?
⑤挫折當(dāng)然存在。人越大好像越難以面對挫折,大人們說:小孩子哪里會知道挫折?其實(shí)不然,就像小孩子玩過家家一樣,挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子們說:爸媽不給買玩具是挫折,打架回家再被打一頓是挫折。有時(shí)我會問自己:挫折是否真的存在?在經(jīng)歷了白天與黑夜,經(jīng)歷了花開與花謝之后,我明白了挫折的存在。它存在于我考試的失力中,存在于父母的不理解中,存在于友誼的破裂中。
⑥第三問:挫折與成功的界限在哪?
⑦挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說:我喜歡挫折,它是我走向成功的路標(biāo)。縱觀古今名人或巨人,哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊?愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈,居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素,他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸Υ煺?,敢于向挫折挑?zhàn)。
⑧第四問:挫折給我什么啟示?
⑨讀了上面的材料,我認(rèn)為我對挫折有了新的理解和認(rèn)識,那就是:受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路,才能真正體味生活的歡樂;穿過茫茫迷霧,才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨,怎見彩虹;不吃一塹,難長一智!
⑩屈原曾作《九問》,我今天寫的《挫折四問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折,我再也不會害怕挫折,我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說一句:道路是曲折的,但前途是光明的。

請從第③⑤段中找出兩個(gè)錯別字,從第③段中找出一處病句,并分別改正。

答案: 錯別字:第③段,“變想”改為“變相”;第⑤段,“失力&rdq...
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