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問答題
【簡(jiǎn)答題】海海第一天上幼兒園，媽媽把他送到就走了，他哭了老半天，以后每天早晨海海都會(huì)纏著媽媽或保姆。開學(xué)好幾周了．他還是不愿意與同伴玩，更不愿意見到陌生人或者到陌生的環(huán)境中去。有一次，大班的幼兒邀小班的幼兒去玩，大家都玩得很開心，只有他一個(gè)人硬是嚷著要自己會(huì)教室。
【簡(jiǎn)答題】海海第一天上幼兒園，媽媽把他送到就走了，他哭了老半天，以后每天早晨海海都會(huì)纏著媽媽或保姆。開學(xué)好幾周了．他還是不愿意與同伴玩，更不愿意見到陌生人或者到陌生的環(huán)境中去。有一次，大班的幼兒邀小班的幼兒去玩，大家都玩得很開心，只有他一個(gè)人硬是嚷著要自己會(huì)教室。
請(qǐng)你結(jié)合工作實(shí)際，簡(jiǎn)要分析其成因，提出解決的辦法。
答案：
海海的以上表現(xiàn)是人園不適應(yīng)引起的分離焦慮。分離焦慮是孩子與其依戀對(duì)象分離時(shí)產(chǎn)生的一種消極的情緒體驗(yàn)。引起幼兒人園不適應(yīng)的...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】當(dāng)了解到幼兒A出生于高知家庭后，新老師小王常常覺得：幼兒A的表現(xiàn)總是很好。請(qǐng)指出上述現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為什么？然后簡(jiǎn)要分析其形成的原因。
答案：
這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)或光環(huán)效應(yīng)，指人們對(duì)他人的認(rèn)知判斷首先主要是根據(jù)個(gè)人的好惡得出，然后再從這個(gè)判斷推論出認(rèn)知對(duì)象的其...
問答題
【簡(jiǎn)答題】
一對(duì)聾啞夫婦希望他們聽力正常的孩子能學(xué)會(huì)正常人的語言。但由于孩子患有嚴(yán)重的氣喘病，只能經(jīng)常呆在家里跟著電視機(jī)學(xué)習(xí)語言。這個(gè)孩子雖然聽到了很多話，但是最終沒能學(xué)會(huì)正常人的語言，而只能使用從父母那里學(xué)來的手語。
請(qǐng)根據(jù)兒童語言發(fā)展的基本原理簡(jiǎn)要分析：為什么這個(gè)孩子最終沒能學(xué)會(huì)正常人的語言？在實(shí)際工作中你將如何培養(yǎng)幼兒的語言運(yùn)用能力？
答案：
活動(dòng)教育觀認(rèn)為，影響兒童語言發(fā)展的四個(gè)因素有成熟、物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和平衡化。其中，社會(huì)環(huán)境的作用，主要是指兒童參與的社...
