對音樂的探索要尊重聽眾的審美心理而不是僅僅依賴理論。

有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。

音樂折射了人對世界的印象，也表達了人的感受。

《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進，讓積蓄的張力得到充分的釋放，聽眾得到極大的滿足。

肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。

富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。

音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)驗上和歌詞上進行創(chuàng)新。

經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因為經(jīng)典音樂不完全符合自然期待。

違反經(jīng)驗性期待無論如何都會讓人覺得很怪。

音樂的教化作用是音樂審美價值的一種表現(xiàn)。