我們經(jīng)?？吹竭@樣的場面：露露的媽媽住院了，但是大人不允許露露去醫(yī)院。
過了兩天，露露告訴老師：“我到醫(yī)院去看媽媽了。”實際上并沒有這樣的事情。
請分析露露“說謊”行為中蘊涵的幼兒想象特點及形成的原因。

我們經(jīng)常在圖書角看到這樣的場面：有的幼兒看書時翻翻這本，翻翻那本；有的幼
兒把書打開，一下子翻到中間，一下子又翻到前面；有的幼兒手里拿著書卻大聲地和小朋友說笑。
請你結(jié)合教育實際，分析問題的主要原因，并提出培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣的措施。