單項選擇題（）提出了差距評價模式。
A.普羅沃斯
B.斯克里文
C.斯塔克
D.泰勒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在幼兒園課程評價的類型中，根據(jù)評價的主體不同可將課程評價分為（）。
A.形成性評價和終結(jié)性評價
B.定性評價和定量評價
C.整體評價、局部評價、單純評價
D.內(nèi)部評價和外部評價
2.單項選擇題學前兒童科學教育的目標按其層次，可以分解為學前兒童科學教育的總目標、年齡階段目標、單元目標、（）。
A.課程目標
B.階段目標
C.時間目標
D.活動目標
3.單項選擇題蹦蹦床屬于固定性運動器械中的（）。
A.擺動類
B.旋轉(zhuǎn)類
C.彈跳類
D.鉆爬類
最新試題
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：單項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
在設(shè)計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
題型：單項選擇題