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人力資本理論認(rèn)為,教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
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直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為,教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
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1963年,美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
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