A.知覺
B.想象
C.無意注意
D.有意注意
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A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.比較法
A.語言障礙
B.編碼錯誤
C.存儲失敗
D.提取失敗
A.示范性與榜樣性
B.復(fù)雜性與創(chuàng)造性
C.全面性與細(xì)致性
D.主體性與長期性
A.經(jīng)驗主義課程論
B.學(xué)科中心主義課程論
C.社會改造主義課程論
D.存在主義課程論
A.評價主體的多元性
B.評價內(nèi)容的全面性
C.評價功能的發(fā)展性
D.評價方法的靈活性
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最新試題
有關(guān)感覺記憶的特點,論述正確的是()。
溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。
遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。
赫爾巴特認(rèn)為,教育所要達(dá)到的基本目的可以區(qū)分為兩種,即所謂“可能的目的”和“必要的目的”。與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的,也就是“學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的目的”是“必要的目的”。
16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。
關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。
學(xué)科課程,是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展,分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目,亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是()。
“塔里木盆地一吐魯番盆地—河西走廊一寧夏平原一黃土高原一華北平原一長江中下游平原”是哪項工程的路線?()
感動中國十大人物中,被人稱贊為“逾古稀而不辭,雖千萬人而往。超越港島的遠(yuǎn)見,不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是()。
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。