A.可教育型智力殘疾兒童 B.可訓(xùn)練型智力殘疾兒童 C.養(yǎng)護(hù)型智力殘疾兒童 D.養(yǎng)育型智力殘疾兒童
A.質(zhì)的分析 B.情境分析 C.類(lèi)屬分析 D.量的分析
A.資源教室模式 B.融合模式 C.訓(xùn)練中心模式 D.綜合訓(xùn)練模式