A.《殘疾人教育條例》 B.《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》 C.《殘疾人保障法》 D.《殘疾人法案》
A.可用于團(tuán)體矯正 B.可以起著示范作用 C.可以減輕教師的負(fù)擔(dān) D.代幣可以復(fù)制 E.可以避免飽魘現(xiàn)象
A.正強(qiáng)化 B.區(qū)別強(qiáng)化 C.消退 D.隔離 E.行為塑造