A.堅持以人為本,繼承我國語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng),汲取當代語文教育科學理論的精髓,借鑒國外母語教育改革的經(jīng)驗,遵循語文教育的規(guī)律,努力提高學生的語文素養(yǎng) B.注重引導學生多讀書、多積累 C.分別設計小學、初中課程目標,注重課程的階段性 D.提出了“綜合性學習”的要求
A.反映學生的學習水平和學習狀況 B.促進學生學習。改善教師教學 C.全面落實語文課程目標 D.甄別和選拔優(yōu)秀學生
對以下文段的排序,最合理的是()。 ①“發(fā)思古之幽情”,不僅使人傷感于昔日的興衰往事,還能使人們從中汲取教益,陶冶性情,抒發(fā)情懷 ②多少詩人詞家為之謳歌詠唱,留下了動人的詩篇,更增添了古跡的光彩 ③古往今來,不知撥動了多少人的心弦,引發(fā)了多少人的沉思 ④歷史文化古跡,有著十分巨大的魅力 ⑤三國時期的魏、蜀、吳赤壁大戰(zhàn),孫、劉聯(lián)盟以少勝多,擊敗曹操83萬軍馬,體現(xiàn)這一重大歷史事件的赤壁古跡,被世代傳下來
A.⑤①②④③ B.④⑤①②③ C.④③①⑤② D.⑤②③④①