首頁
題庫
網課
在線???/a>
桌面端
登錄
搜標題
搜題干
搜選項
0
/ 200字
搜索
判斷題
在泰勒看來,教學內容的有效組織標準有三個,分別是連續(xù)性、遞進性和整合性。連續(xù)性和遞進性都側重教學內容的橫向聯(lián)系,而整合性是指教學內容之間縱向聯(lián)系
答案:
錯誤
點擊查看答案
手機看題
你可能感興趣的試題
判斷題
教學內容一般可以理解為為實現(xiàn)教學目標要求學生系統(tǒng)學習、內化的經驗的總和,在此,經驗不包括直接經驗。
答案:
錯誤
點擊查看答案
手機看題
判斷題
陳述課堂教學目標,一般包括四個要素,其中的行為主體指的是教師,因為行為目標描述的是教師的行為,而不是學生的行為。
答案:
錯誤
點擊查看答案
手機看題
微信掃碼免費搜題