一個人的教育精神成本屬于（）。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。