A.打起手鼓唱起歌
B.駝鈴
C.當(dāng)歸謠
D.吐魯番的葡萄熟了
E.多情的土地
F.周總理，您在哪里
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A.感受美
B.表現(xiàn)美
C.鑒賞美
D.創(chuàng)造美
A.人文性
B.創(chuàng)造性
C.審美性
D.實(shí)踐性
A.旋律的創(chuàng)編
B.歌詞的創(chuàng)編
C.節(jié)奏的創(chuàng)編
D.舞蹈的創(chuàng)編
A.有序施教
B.有導(dǎo)施教
C.有樂(lè)施教
D.有別施教
A.學(xué)生
B.教師
C.課程管理與課程發(fā)展
D.學(xué)校
最新試題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。