A.確認(rèn)原則
B.相互理解
C.相互競(jìng)爭(zhēng)
D.相互尊重
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A.在招聘時(shí)重視應(yīng)聘者的職業(yè)興趣并提供較為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展機(jī)會(huì)
B.為員工提供職業(yè)指導(dǎo)
C.提供階段性的工作輪換
D.多樣化、多層次的培訓(xùn)
A.懲罰權(quán)
B.模范權(quán)
C.獎(jiǎng)賞權(quán)
D.合法權(quán)
A.實(shí)現(xiàn)理想的需要
B.社會(huì)人文環(huán)境
C.立法與執(zhí)法
D.組織制度因素
A.人適其事
B.事得其人
C.人盡其才
D.事竟其功
A.為人事決策提供依據(jù)
B.有利于員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.有利于企業(yè)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)
D.促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通
E.有利于提高企業(yè)管理水平
最新試題
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）