我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）

與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校的實習可分為哪幾種形式（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質(zhì)量的關鍵是（）

高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。

運用實訓法的基本要求是什么（）