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正確理解高等教育評價概念是進行教育評價工作的前提。
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《中華人民共和國高等教育法》的頒布使我國高校的辦學(xué)自主權(quán)自建國以來第一次得到了法律的保障。
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教育平等思想的提出最早可追溯到我國的先秦時期和西方的古希臘。
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