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必要的“褒揚(yáng)”對(duì)教師良好職業(yè)道德形成具有約束作用。
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判斷題
在道德修養(yǎng)領(lǐng)域,批評(píng)與自我批評(píng)是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和外在推動(dòng)力,是教師道德修養(yǎng)的主要方法。
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一個(gè)人的思想意識(shí)決定著一個(gè)人的道德傾向。
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