A.書學(xué)
B.太學(xué)
C.國(guó)子學(xué)
D.弘文館
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A.社會(huì)性質(zhì)
B.政治制度
C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.文化資源
A.人文學(xué)院
B.專門學(xué)院
C.神學(xué)院
D.哲學(xué)院
A.學(xué)術(shù)性
B.專業(yè)性
C.專門性
D.高深性
A.課程標(biāo)準(zhǔn)是否合理
B.教學(xué)內(nèi)容是否正確
C.教學(xué)方法是否靈活
D.教學(xué)效果是否良好
A.自主調(diào)節(jié)系科招生比例
B.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)
C.自主開(kāi)展與境外高校的合作
D.人事配置權(quán)
最新試題
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才,應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究()
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
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高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()