A.提高教學質(zhì)量 B.提高教師水平 C.發(fā)揮學生智能 D.培養(yǎng)學生能力
A.高等教育價值觀的多元化 B.教育市場的國際競爭 C.高等教育管理體制的僵化 D.高等教育傳統(tǒng)培養(yǎng)目標與課程資源的陳舊
A.高等教育中精英教育被弱化 B.高等教育質(zhì)量的下降 C.高等教育自身發(fā)展的規(guī)律被忽視 D.高等教育市場化觀念被誘發(fā)