A.創(chuàng)新知識
B.傳承文化
C.服務(wù)社會
D.繼承文化
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A.陶冶學(xué)生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人
B.注重科學(xué)技術(shù)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和開拓精神的人
C.適應(yīng)時代精神，強調(diào)個性自由發(fā)展
D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“四有”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人
A.社會本位論
B.個人本位論
C.科學(xué)主義
D.人文主義
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.六三三學(xué)制
A.副學(xué)士學(xué)位
B.學(xué)士學(xué)位
C.文憑證書
D.碩士學(xué)位
A.牛津大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.倫敦大學(xué)
D.伯明翰大學(xué)
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
作為高校教師，應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù)，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領(lǐng)社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么（）
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。