用好師德評價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價(jià)的初衷。（）

教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）

促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括（）。

學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。

為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）

尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。

身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。

教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）

教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。