A.基本內(nèi)容
B.主要內(nèi)容
C.重要內(nèi)容
D.核心內(nèi)容
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A.四個(gè)部分
B.三個(gè)部分
C.兩個(gè)部分
D.五個(gè)部分
A.堅(jiān)持走社會(huì)主義道路
B.堅(jiān)持社會(huì)主義的方向
C.堅(jiān)持社會(huì)主義的教育方向
D.堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展
A.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
B.為學(xué)校的改革與發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策
C.學(xué)會(huì)站在不同角度思考與處理問(wèn)題
D.尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)
A.道德準(zhǔn)則
B.行為規(guī)范
C.文明行為
D.集體主義原則
A.科技與進(jìn)步
B.科技與教育
C.教育與發(fā)展
D.改革與開(kāi)放
最新試題
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界,教師要培()、育匠技、聚匠氣,成為事業(yè)發(fā)展的筑夢(mèng)人。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。
教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
促進(jìn)師德交流與合作的有效途徑包括()。
學(xué)高為師,教師要做大國(guó)工匠的()。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程,更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。()
尊崇、熱愛(ài)教師崗位,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()