單項選擇題高校職業(yè)道德規(guī)定了教師處理個人利益與集體利益、()的道德原則。
A.社會利益
B.國家利益
C.家庭利益
D.學校利益
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1.單項選擇題高校教師職業(yè)道德是高校教師在從事教學、科研和管理等教育活動中所形成的較為穩(wěn)定的道德觀念和()。
A.技術(shù)規(guī)范
B.行動規(guī)范
C.操作規(guī)范
D.行為規(guī)范
2.單項選擇題教師道德內(nèi)化能夠完成教師道德由他律到()的升華。
A.行動
B.意識
C.自律
D.思想
3.單項選擇題()是使通常被認為難以協(xié)調(diào)的高校教師關(guān)系得到解決的重要條件。
A.自我完善
B.相互尊重
C.聽之任之
D.相互關(guān)愛
4.單項選擇題()對教師的道德規(guī)范產(chǎn)生直接的、具體的指導作用。
A.為人師表
B.獻身教育
C.教書育人
D.銳意創(chuàng)新
5.單項選擇題學生的“()”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。
A.求學
B.向師性
C.被動
D.復雜性
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在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
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為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()
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英國哲學家()在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求,認為“教師”應該是個具有高超的德行,持重、明達、和善的人,必須具有淵博的知識。
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莊子強調(diào)以()陶冶學生情操。
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尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
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熱愛祖國是教師對()的崇高情感。
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教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
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教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準則、規(guī)范和科學的標準,對教師的職業(yè)()做出的考察和價值判斷。
題型:多項選擇題
教書是(),育人是目的。教書育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
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用好師德評價結(jié)果,樹立師德楷模,加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的,這也是發(fā)展性師德評價的初衷。()
題型:判斷題