A.理論學(xué)習(xí)的方法
B.實(shí)踐鍛煉的方法
C.慎獨(dú)
D.閉關(guān)
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A.有利于教師鞏固自己的道德理想
B.有利于教師形成高尚的精神情操
C.有利于推動(dòng)教師創(chuàng)造性地工作
D.有利于教師獲取豐富的物質(zhì)財(cái)富
A.各階級(jí)
B.人與人
C.人與社會(huì)
D.各國(guó)
A.進(jìn)行道德研究
B.增強(qiáng)選擇能力
C.形成道德理論
D.增強(qiáng)人的主體意識(shí)
A.認(rèn)真求實(shí)
B.勤奮刻苦
C.虛心踏實(shí)
D.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
A.社會(huì)性、歷史性的范疇
B.本身沒有統(tǒng)一的規(guī)定性
C.階級(jí)社會(huì)中有階級(jí)性
D.人們孜孜以求的價(jià)值目標(biāo)
最新試題
開展（）活動(dòng)，首先要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)實(shí)擺事實(shí)，講道理。允許參加評(píng)價(jià)的教師充分發(fā)表意見。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的職業(yè)（）做出的考察和價(jià)值判斷。
實(shí)踐證明，學(xué)校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
既然師德評(píng)價(jià)有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個(gè)性發(fā)展。（）
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
用好師德評(píng)價(jià)結(jié)果，樹立師德楷模，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評(píng)價(jià)的初衷。（）
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
熱愛祖國(guó)是教師對(duì)（）的崇高情感。