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A.要求持續(xù)寫自我反思性的學習日記
B.在自評和互評之間，讓學生有計劃地改進他們的項目
C.重點關注項目的最后評分
D.通過小測試讓學生了解如何使用自評量規(guī)
E.組織以學生為主導的、有關項目進程的師生討論會
F.提供有關自評策略的小型培訓
G.在項目開始時給出項目說明，并在項目最后給出評分用的項目量規(guī)
H.在項目開始時候讓學生學習和練習使用評價工具

A.按照量規(guī)的要求，您需要搜索和使用大量可靠的信息來源。不能單獨依賴維基百科。
B.這非常好。
C.這些數(shù)據(jù)看似違背了您剛才所說的內容。您可能要重新檢查一下您的資料來源。
D.當我檢查約翰和蒂姆的項目時，他們在演示文稿的每一頁都用了動畫效果。在其中的一頁幻燈片上，橋梁的各個部分是逐漸建起來的。我希望您的演示中也加入一些新穎的表現(xiàn)手法。
E.您選擇的圖形很有用。它們的確讓您之前解釋過的概念明確易懂。