大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。

以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）

道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。

對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）

大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）