A.變速器操縱桿是否在空擋
B.轉(zhuǎn)向盤、踏板的自由行程是否合適
C.駐車制動器是否在制動狀態(tài)
D.踏板下是否有異物
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A.身體對正轉(zhuǎn)向盤
B.上身正直,兩眼平視前方
C.膝蓋微彎曲,腳能自如地踩踏板
D.兩手握在轉(zhuǎn)向盤兩側(cè),肘部伸直
A.車輛外表、底部
B.發(fā)動機艙
C.輪胎、燈光
D.儀表盤
A.教學(xué)項目
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)目標(biāo)
D.學(xué)員特點
A.講授教學(xué)法
B.演示教學(xué)法
C.練習(xí)教學(xué)法
D.示范教學(xué)法
A.示范教學(xué)法
B.講授教學(xué)法
C.練習(xí)教學(xué)法
D.演示教學(xué)法
最新試題
超速行駛使道路交通的沖突點()。
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含()
對一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當(dāng)于喝了()兩低度白酒的程度。
表達(dá)有三種形式:()。
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是()。
教練員把很多相似的交通信號放在一起講解屬于()。
對一般人而言,100毫升血液中80毫克的酒精含量,相當(dāng)于喝了()啤酒的程度。
毋容置疑,營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員,而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印,教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍,根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點,教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境?()
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查,學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是()
養(yǎng)成檢查車輛的習(xí)慣,行車途中的檢查,下面說法不正確的是()