單項(xiàng)選擇題（）是指學(xué)生感知不同刺激，并對(duì)刺激做出反應(yīng)這兩方面產(chǎn)生影響的所有心理特征。
A.認(rèn)知能力
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格
D.學(xué)習(xí)特征
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指某個(gè)教學(xué)策略所展開的步驟序列，它使教師明確執(zhí)行此策略時(shí)先做什么，后做什么，再做什么。
A.教學(xué)活動(dòng)程序
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)組織形式
D.教學(xué)媒體選擇
2.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為，教學(xué)的目的是使學(xué)生獲得知識(shí)技能，教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是創(chuàng)設(shè)和開發(fā)促進(jìn)學(xué)生掌握這些知識(shí)技能的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
A.桑代克
B.杜威
C.斯金納
D.梅里爾
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
題型：填空題
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
題型：填空題
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國(guó)電化教育的萌芽。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)有助于對(duì)處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對(duì)教學(xué)方案和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題