A.規(guī)范性
B.自主性
C.共享性
D.及時性
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A.聲波
B.音調(diào)
C.音色
D.響度
A.協(xié)作探究型網(wǎng)絡(luò)課程
B.自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程
C.課堂授課型網(wǎng)絡(luò)課程
D.自測輔導(dǎo)型網(wǎng)絡(luò)課程
A.業(yè)余興趣學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站
B.文化知識賞析專題網(wǎng)站
C.技能知識學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站
D.自主學(xué)習(xí)型專題網(wǎng)站
A.自我反思
B.自學(xué)反思
C.交流反思
D.同伴反思
A.診斷功能
B.激勵功能
C.調(diào)控功能
D.教學(xué)與學(xué)習(xí)功能
最新試題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。