填空題2009年全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的《0-8歲兒童早期教育項目中的發(fā)展適宜性實踐》（第三版），新版本除了重申“年齡的適宜性”、“個體的適宜性”和“文化適宜性”外，還重點提了“教師教學(xué)的有效性”。第三版特別強調(diào)，教師知識的核心應(yīng)該是關(guān)于（）等。