從數(shù)學學科特點分析，小學數(shù)學課程目標中為什么要培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力？

嘗試學習法的主要特點有（）。

數(shù)學與其他學科的相互滲透推動了現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展，尤其是（）的推廣，更改變了數(shù)學的整個面貌。

一個小學生學不好數(shù)學，與其自身相關的可能的原因有（）。

小學數(shù)學中的基本計算是指（）。