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填空題
依照奧蘇貝爾的觀點(diǎn),數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)可遵循()和逐步統(tǒng)合的原則。
答案:
逐步分化
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填空題
()的誕生使人們不再認(rèn)為數(shù)學(xué)具有真理的絕對(duì)性。
答案:
非歐幾何
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填空題
教師可以利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),以定義的形式直接提出概念,并揭示其本質(zhì)屬性,由學(xué)生主動(dòng)地與原認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有關(guān)概念相聯(lián)系,從而使學(xué)生掌握概念,是概念()的學(xué)習(xí)方式。
答案:
同化
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