單項選擇題把閱讀教學(xué)的序列歸納為“自博而約，自易而難，自近而遠”的是（）
A.孟子
B.韓非子
C.荀子
D.朱熹
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1.單項選擇題下列屬于當(dāng)代閱讀教學(xué)經(jīng)驗的一項是（）
A.學(xué)思結(jié)合
B.博覽群書
C.熟讀成誦
D.情境教學(xué)
2.單項選擇題語文情境教學(xué)實驗的主持人是（）
A.丁有寬
B.李吉林
C.于永正
D.王菘舟
3.單項選擇題語文課程標準中規(guī)定，1-6年級學(xué)生課外閱讀總量為（）
A.120萬字
B.100萬字
C.145萬字
D.400萬字
4.單項選擇題王日休在《訓(xùn)蒙法》中提出，“小兒讀書，若初四句，不必多教遍數(shù)，且以教識字為主”，這表明了我國古代識字教學(xué)的經(jīng)驗之一是（）
A.兒童入學(xué)集中識字為先
B.讀音識形與釋義應(yīng)用分步進行
C.讀文和識字結(jié)合
D.識字與寫字分開進行
5.單項選擇題先用約一個月的時間教漢語拼音，強化直呼音節(jié)訓(xùn)練和書寫音節(jié)訓(xùn)練，為讀寫訓(xùn)練打基礎(chǔ)。然后通過大量閱讀的訓(xùn)練，解決“識”字問題，通過寫字課，系統(tǒng)教學(xué)漢字的書寫規(guī)律，解決“寫”字問題，通過寫作訓(xùn)練，解決“用”字問題。這種識字教學(xué)方法是（）
A.集中識字
B.分散識字
C.注音識字
D.韻語識字
最新試題
漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。
題型：判斷題
語文學(xué)科教學(xué)的兩個基本特點是（）、（）。
題型：填空題
單獨識字教材的教學(xué)過程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
語文正式作為課程名稱是在（）年。
題型：填空題
語文教學(xué)理論提高其理論性的重要標志是語文教學(xué)原則的確定。
題型：判斷題
《千字文》和《急就篇》是我國唐代的識字教材。
題型：判斷題
識字教學(xué)要把音、形、義緊密地結(jié)合起來，且要平均教學(xué)力度。
題型：判斷題
網(wǎng)絡(luò)的使用減少了語文學(xué)習(xí)的教育空間和資源。
題型：判斷題
字義教學(xué)的實質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。
題型：判斷題
語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。
題型：判斷題