語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。

觀察情境是情境作文的基礎(chǔ)。

漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。

字音教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點(diǎn)。

字義教學(xué)的實(shí)質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。

語文學(xué)科教學(xué)的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）、（）。

字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。

通過查字典理解詞義是學(xué)生自學(xué)生字，了解詞義的唯一方法。

閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際的重要因素是曲折生動的情節(jié)。

思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)是構(gòu)成一篇文章的三個(gè)不可缺少的基本因素。