單項(xiàng)選擇題

近代德國著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家和教育家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人（）提出了“講授—接受”教學(xué)模式。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納

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單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)活動(dòng)中教師要不斷注意學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，看他們在哪些環(huán)節(jié)和問題上有困難，在哪些地方有誤解。這種評價(jià)稱之為（）。

A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.常模評價(jià)

單項(xiàng)選擇題

制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要各門課程的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的（）

A.積極性、主動(dòng)性、有效性
B.針對性、時(shí)效性、積極性
C.針對性、科學(xué)性、主動(dòng)性
D.針對性、實(shí)效性、科學(xué)性