在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

第一個(gè)為采用班級(jí)授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）

“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）

提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）

在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）

過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開(kāi)發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）