你可能感興趣的試題

1976年以來我國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在（）

A.研究?jī)?nèi)容不斷擴(kuò)展，增加了對(duì)新領(lǐng)域的探索
B.研究方法較多的采用了教學(xué)性實(shí)驗(yàn)、教育性實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
C.注意介紹國(guó)外教育心理學(xué)的文獻(xiàn)
D.初步形成了獨(dú)具中國(guó)特色的教育心理學(xué)理論
E.注重與發(fā)展心理學(xué)的結(jié)合，開展了許多針對(duì)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)研究

單項(xiàng)選擇題

1924年我國(guó)出版的第一本《教育心理學(xué)》的作者是（）

A.桑代克
B.房東岳
C.廖世承
D.陸志韋
E.潘菽

在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎(chǔ)，而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，這表現(xiàn)的是（）

你可能感興趣的試題

1976年以來我國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在（）

1924年我國(guó)出版的第一本《教育心理學(xué)》的作者是（）

在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎(chǔ)，而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，這表現(xiàn)的是（）