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判斷題如果培訓(xùn)需求信息的收集過(guò)程非?？陀^，培訓(xùn)方案撰寫(xiě)得非常周祥，那么對(duì)培訓(xùn)需求的評(píng)估可以省去。

1.單項(xiàng)選擇題參觀其他組織，代表本組織參加諸如商會(huì)、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)之類(lèi)的外部組織的活動(dòng)。這一類(lèi)活動(dòng)屬于（）

A.當(dāng)前工作環(huán)境中的培訓(xùn)
B.其他計(jì)劃的組織內(nèi)活動(dòng)
C.計(jì)劃的外部活動(dòng)
D.外部課程

2.單項(xiàng)選擇題在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，（）起著宏觀調(diào)控的作用。其主要職能是在培訓(xùn)開(kāi)展前期階段組織參加培訓(xùn)的人員、并監(jiān)督培訓(xùn)過(guò)程、考核培訓(xùn)的效果。

A.培訓(xùn)實(shí)施者
B.培訓(xùn)組織者
C.培訓(xùn)對(duì)象
D.培訓(xùn)內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題微課的教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要、邏輯性強(qiáng)、易于理解，客觀上要求教師提高知識(shí)講解與總結(jié)的能力。這體現(xiàn)了微課的什么教學(xué)意義？（）

A.實(shí)施微課能促進(jìn)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)
B.實(shí)施微課能促進(jìn)教師提高專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展
C.實(shí)施微課促進(jìn)教育自身的發(fā)展
D.實(shí)施微課提升學(xué)校知名度

4.單項(xiàng)選擇題（）提出的教學(xué)四階段理論，然后其門(mén)徒戚勒和來(lái)因加工改造成為五段教學(xué)法。

A.赫爾巴特
B.杜威
C.加涅
D.布盧姆

5.單項(xiàng)選擇題按照課堂教學(xué)方法來(lái)分類(lèi)，可以將微課劃分為11類(lèi)，下列選項(xiàng)中哪一種不是按照教學(xué)方法來(lái)分類(lèi)？（）

A.自主學(xué)習(xí)類(lèi)
B.合作學(xué)習(xí)類(lèi)
C.探究學(xué)習(xí)類(lèi)
D.練習(xí)鞏固類(lèi)