A.臨床觀察
B.自然觀察
C.模擬觀察
D.參與觀察
E.結(jié)構(gòu)化觀察
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A.未解決的性沖突
B.無(wú)條件的愛(ài)
C.對(duì)自我概念的威脅
D.自我經(jīng)驗(yàn)的不協(xié)調(diào)
E.錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)
A.信度
B.內(nèi)部效度
C.外部效度
D.構(gòu)思效度
E.統(tǒng)計(jì)推論效度
最新試題
從總數(shù)為100的總體中抽取容量為25的樣本，第一個(gè)隨機(jī)選取，此后每間隔4個(gè)取一個(gè)，以此類推，直至取滿至25。請(qǐng)問(wèn)該抽樣使用了什么方法？（）
某幼兒與母親獨(dú)處時(shí)，她積極探索環(huán)境；當(dāng)母親離開(kāi)時(shí)，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，會(huì)立即尋求母親的安慰，這屬于（）。
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。
用于研究注意瞬脫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)范式是（）。
與診斷性測(cè)驗(yàn)相比，人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視（）。
與單因素設(shè)計(jì)相比，多因素設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？
下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是（）
一個(gè)受了處分的學(xué)生因?yàn)樽隽撕檬露怀蜂N處分，該生此后做好事頻率增加。這屬于（）。
在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為”的概念后，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于（）。
全色盲患者能夠看到的顏色有（）