A.主導(dǎo)作用；
B.自我完成作用；
C.完成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)作用；
D.制約作用；
E.評(píng)價(jià)反饋?zhàn)饔茫?/p>
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A.使學(xué)生掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能；
B.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；
C.在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)；
D.培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)鍛煉身體的能力；
E.發(fā)展學(xué)生個(gè)性，鍛煉意志；
F.培養(yǎng)學(xué)生文明行為，陶冶學(xué)生美的情操。
A.學(xué)校體育目標(biāo)和體育教學(xué)大綱；
B.國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)政策；
C.學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律；
D.各地區(qū)和單位的實(shí)際條件和可能；
E.某一階段學(xué)校教學(xué)的目標(biāo)；
F.國(guó)家的體育政策。
A.是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)；
B.是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程；
C.是教育的基本途徑；
D.活動(dòng)方式以體力實(shí)踐活動(dòng)為主；
E.多種組織形式相互配合；
F.促進(jìn)學(xué)生身心共同發(fā)展；
G.具有確定目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、理解內(nèi)容、進(jìn)行操作、反饋調(diào)節(jié)、評(píng)價(jià)結(jié)果等環(huán)節(jié)。
A.個(gè)體發(fā)展的不平衡性；
B.條件反射形成原理；
C.掌握體育衛(wèi)生知識(shí)、技術(shù)、技能的要求；
D.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律。
A.學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律；
B.條件反射形成原理；
C.掌握體育衛(wèi)生知識(shí)、技術(shù)、技能的要求；
D.辨證唯物主義的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
最新試題
不屬于生理測(cè)定方法的是（）
終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。
科研是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng)，許多課題需要多人協(xié)同進(jìn)行，協(xié)同可以集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)中，下列哪項(xiàng)不是其主要組成部分，并且對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的作用不明顯？（）
在體育教學(xué)過(guò)程中，下列哪項(xiàng)是按照從大到小的順序排列的？（）
在體育與健康課程中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)過(guò)程中不可或缺的一部分。
在體育與健康課程中，關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的目的，以下哪個(gè)描述最為準(zhǔn)確？（）
體育實(shí)踐課的準(zhǔn)備部分時(shí)間一般為20分鐘左右。
我國(guó)學(xué)校體育的根本目的是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能水平。
教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見(jiàn)習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。