A.教育者的德育素養(yǎng) B.校園文化氛圍 C.嚴格遵循德育規(guī)律 D.各種教育活動的開展
A.社會契約的定向階段 B.“法律與秩序”的定向階段 C.工具性的相對主義定向階段 D.懲罰和服從的定向階段
A.社會道德認知 B.民族道德認知 C.理性道德認知 D.自我道德認知