A.不習(xí)慣自己處于低的位置,尤其面對(duì)學(xué)生的時(shí)候 B.如果不指導(dǎo),這些學(xué)生總是做不好,會(huì)沒有好的效果 C.自己不知道如何"當(dāng)孩子",總是不由自主地變回成老師了 D.對(duì)這些內(nèi)容有些排斥,如果在現(xiàn)實(shí)中去做,不能肯定會(huì)有什么結(jié)果
以下這幾種順序不同的方式,會(huì)帶給學(xué)生很不一樣的感受,容易使學(xué)生獲得好感受的程度排序錯(cuò)誤的是() 1、先給予負(fù)性有條件的安撫,再加強(qiáng)給予正性的有條件安撫和正性無條件安撫 2、先給予正性有條件或無條件安撫,再加重給予負(fù)性有條件的安撫 3、全部給予正性有條件和正性無條件的安撫 4、只給予負(fù)性有條件的安撫
A.依次遞減順序?yàn)?234 B.依次遞減順序?yàn)?342 C.依次遞減順序?yàn)?321 D.依次遞減順序?yàn)?431
A.觀察法 B.訪談法 C.問卷法 D.心理測驗(yàn)法