A.解釋
B.指導(dǎo)
C.情感表達(dá)
D.情感反映
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A.解釋
B.釋義
C.總結(jié)
D.面質(zhì)
A.又稱質(zhì)疑、對(duì)質(zhì)、正視現(xiàn)實(shí)等
B.指咨詢師指出來(lái)訪者身上存在的矛盾
C.促使來(lái)訪者發(fā)現(xiàn)自身言行中的種種自我挫敗的表現(xiàn)，并努力加以克服
D.面質(zhì)的意義在于通過(guò)否定對(duì)方，使對(duì)方學(xué)會(huì)正確地看待問(wèn)題
A.解釋
B.指導(dǎo)
C.情感表達(dá)
D.情感反映
A.闡明并提煉來(lái)訪者大段的陳述
B.闡明復(fù)雜的話題
C.開(kāi)始新的話題
D.結(jié)束一次會(huì)談
A.釋義
B.總結(jié)
C.解釋
D.指導(dǎo)
最新試題
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患兒由于在診療過(guò)程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。