A.震顫
B.阻滯
C.不能靜坐
D.激越
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A.警覺性增高
B.注意不能高度集中
C.激發(fā)潛在記憶功能
D.超常發(fā)揮
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.四級預(yù)防
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.四級預(yù)防
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.四級預(yù)防
A.醫(yī)患溝通有助于維護(hù)患者的權(quán)利
B.醫(yī)患溝通有助于維護(hù)醫(yī)方的利益
C.醫(yī)患溝通有助于完善醫(yī)療過程,提高醫(yī)療質(zhì)量
D.醫(yī)患溝通有助于融洽醫(yī)患關(guān)系,妥善解決醫(yī)患矛盾,促進(jìn)醫(yī)患和諧
E.醫(yī)患溝通有助于降低疾病發(fā)病率,減輕國家醫(yī)療負(fù)擔(dān)
最新試題
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會角色的行為稱為()。
兒童患者的心理活動(dòng)的特點(diǎn)正確的是()
患兒由于在診療過程中感到不適,生活單調(diào),內(nèi)心感到不滿,會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價(jià)和估量的過程。
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前,認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況,并耐心回答患者所提出的問題,這是遵守了患者哪方面的權(quán)利?()
最著名的心理健康測試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()
俗話所說的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()