A.消極強(qiáng)化作用同于懲罰
B.兩者目的相同
C.消極強(qiáng)化和懲罰都是為了消除行為
D.以消退來(lái)取代懲罰，發(fā)揮強(qiáng)化的積極作用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一個(gè)刺激的加入而減少了一個(gè)操作性行為發(fā)生
B.一個(gè)刺激的去除而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
C.一個(gè)刺激的加入而增強(qiáng)了一個(gè)操作性行為發(fā)生
D.一個(gè)刺激的去除而削弱了一個(gè)操作性行為發(fā)生
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
A.獲得繁殖感，避免停滯感
B.建立新的自我同一性，防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)
A.進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)文化知識(shí)和基本技能
B.建立新的自我同一性，防止同一性混亂
C.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)
D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)
A.5～12歲
B.11～13歲
C.1～3歲
D.3～5歲
最新試題
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
俗話所說(shuō)的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
在醫(yī)療過(guò)程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。