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“教育是人對人的教育,是靈魂的喚醒”。這是德國教育學家布拉弗德的認識。
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班主任的專業(yè)化發(fā)展是一個“學習-反思-學習”的往復循環(huán)、不斷遞進的過程。
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班主任是一個以全面“育人”為己任的角色。
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