單項(xiàng)選擇題拉爾夫·泰勒是（）著名的教育學(xué)家、課程論專家。
A.英國
B.美國
C.法國
D.德國
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程模式的構(gòu)成要素中，起主導(dǎo)作用的是（）。
A.課程觀
B.課程目標(biāo)
C.課程結(jié)構(gòu)
D.課程開發(fā)方法
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育課程內(nèi)容開發(fā)的基本方法是（）。
A.工作任務(wù)分析法
B.功能分析法
C.重要事件分析法
D.特爾斐法
最新試題
職業(yè)教育課程開發(fā)不只是開發(fā)一門門具體課程，而且要開發(fā)整個(gè)課程計(jì)劃。
題型：判斷題
職業(yè)教育課程模式，是指職業(yè)教育課程開發(fā)活動(dòng)和職業(yè)教育課程方案、計(jì)劃中，各個(gè)過程環(huán)節(jié)及組成要素等結(jié)構(gòu)關(guān)系的概括性顯示方式。
題型：判斷題
群集課程內(nèi)容的安排，大致可分為職業(yè)試探、職業(yè)定向兩個(gè)階段。
題型：判斷題
工作任務(wù)分析法通常有五個(gè)基本步驟：查閱相關(guān)文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)職業(yè)調(diào)查表、選擇工人樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查、管理職業(yè)調(diào)查表、分析所收集的信息。
題型：判斷題
課程觀實(shí)質(zhì)上要回答三個(gè)問題是：為什么教？教什么？怎樣有效地教？
題型：判斷題