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A.中等教育制度由雙軌制向單軌制轉(zhuǎn)化
B.教育結(jié)構(gòu)既高度分化又高度整合
C.教育的類型、層次、形式多樣化
D.雙軌制教育仍占主要地位
E.正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育并存

A.以民主精神管理學(xué)校
B.倡導(dǎo)教育立法
C.“教授治校”
D.學(xué)生自治
E.教育統(tǒng)一由國家管理